Balaio do Patrimônio

A Superintendência do Iphan no Pará, em conjunto com Secult/Pa, Fumbel e parceiros, realizará, em Belém, o "Balaio do Patrimônio”, no período de 24 a 27 de abril de 2012, cujo objetivo é fomentar o diálogo acerca de políticas públicas, projetos e ações voltados a preservação e salvaguarda do patrimônio cultural.

A programação  será composta por roteiro geo-turístico, minicurso, palestra, mesas redondas, filme e oficinas, confira:

BALAIO DO PATRIMÔNIO 2012

Período: 24/04 a 27/04/2012
Local: Auditório Iphan/PA (José Malcher, esquina com Benjamim)

24 de abril de 2012
8h às 12h: Roteiro Geo-turístico “Belle Epoque” (GGEOTUR/UFPA)

14h às 18h: Mini curso “Arquivos e Política de Memória” (CMA/UFPA)

18h às 19h: Credenciamento

19h às 20h: Mesa de abertura (Representantes Iphan/Secult/Fumbel)

20h às 22h: Palestra – Balanço do PACCH no Brasil – Robson Almeida (Coordenador Nacional do PAC Cidades Históricas – Iphan)

25 de abril de 2012
08h às 12h: Mesa redonda 1: Educação patrimonial e Casas do Patrimônio – Carla Cruz (Iphan/Pa) -
Rede Casas do Patrimônio Pará / Francisco Alemberg (Fundação Casa Grande) - Casa do Patrimônio Chapada do Araripe/PE / Átila Tolentino (Iphan/Pa) - Casa do Patrimônio João Pessoa/PB

12h às 14h: Intervalo Almoço

14h às 18h: Os participantes poderão se inscrever nas oficinas 1 ou 2 no ato da inscrição. As oficinas terão duração de 8 horas e serão realizadas nos dias 25 e 26/04/12, 14h às 18h.
Oficina 1: Elaboração de roteiros geo-turísticos (GGEOTUR/UFPA)
Oficina 2: Patrimônio e Cidadania Cultural (SECULT/PA)

19h às 20h: Sessão de cinema


26 de abril de 2012
08h às 12h: Mesa redonda 2: A realização de eventos públicos em áreas tombadas: Carlos Amorim (Superintendente do Iphan/BA) - Festivais de música e Trios Elétricos / Frederico Almeida (Superintendente do Iphan/PE) - Frevo e Maracatu: O carnaval em Olinda e no centro antigo de Recife / Kátia Bogéa (Superintendente do Iphan/MA) - Festas Juninas e Bumba Meu Boi

12h às 14h: Intervalo Almoço


14h às 18h: Os participantes poderão se inscrever nas oficinas 1 ou 2 no ato da inscrição. As oficinas terão duração de 8 horas e serão realizadas nos dias 25 e 26/04/12, 14h às 18h.
Oficina 1: Elaboração de roteiros geo-turísticos (GGEOTUR/UFPA)
Oficina 2: Patrimônio e Cidadania Cultural (SECULT/PA)


27 de abril de 2012
8h às 12h: Mesa redonda 3: Registro e Salvaguarda de bens culturais: Carlos Amorim (Superintendente do Iphan/BA) - Ofício das baianas do Acarajé e o Samba de Roda / Frederico Almeida (Superintendente do Iphan/PE) - Feira de Caruaru e Frevo / Kátia Bogéa (Superintendente do Iphan/MA) - Tambor de Crioula e Bumba Meu Boi

12h às 14h: Intervalo Almoço

14h às 18h: Mesa 4: Identificação, Reconhecimento e Valorização da Patrimônio Afrobrasileiro: Rosa Acevedo - A Comunidade Taperinha: iniciativas locais e ações interinstitucionais / Camila do Valle - A cartografia dos afrorreligiosos de Belém / Alfredo Wagner -
A questão quilombola no Brasil/Amazônia: estado, organizações sociais e sociedade civil
Apresentação dos resultados das oficinas

19h às 20h: Mesa de encerramento (Representantes Iphan/Secult/Fumbel)

20h às 21h: Apresentação Cultural



Serviço:
Balaio do Patrimônio | 2012 | Belém/Pa
Período: 24 a 27/04/12
Local: Auditório do Iphan (Av. José Malcher, nº 474, Nazaré, Belém/Pa)
Inscrições gratuitas e limitadas pelo bloghttp://casadopatrimoniopa.wordpress.com/
Público alvo: gestores, técnicos, profissionais, docentes e discentes que atuam em áreas relacionadas ao patrimônio cultural e sociedade civil interessada nas temáticas abordadas no evento.
Contatos: Carla Cruz ou André Andrade
E-mails: carla.cruz@iphan.gov.br / andre.andrade@iphan.gov.br
Telefones: (91) 3224-1825 / 0699

Palestra "A Era do ferro no Pará"

A importância do MPEG nos diversos níveis de ensino

Mestrado Profissional em Preservação do Patrimônio Cultural - IPHAN

O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional lançou o Edital de Seleção do Mestrado Profissional em Preservação do Patrimônio Cultural do IPHAN (PEP/MP/IPHAN) – 2012, que oferece 21 bolsas de estudos. O Mestrado Profissional destina-se a formar, durante 24 meses, profissionais graduados em diversas áreas de conhecimento para atuarem no campo da preservação do patrimônio cultural. O curso associa as práticas de preservação nas unidades da Instituição, distribuídas no território nacional, ao aprendizado teórico-metodológico e à pesquisa. As inscrições estão abertas até o dia 19 de abril de 2012 e o início das atividades dos candidatos selecionados será dia 01 de agosto de 2012, conforme determinações do Edital do PEP/MP/IPHAN, disponível no Portal do IPHAN: www.iphan.gov.br.

Patrimônio histórico em discussão

Neste dia 29 de março (quinta-feira), terá início a programação “Diálogos com o Patrimônio: Valorizando Memórias e Construindo a Cidadania Cultural”, numa iniciativa do Departamento do Patrimônio Histórico, Artístico e Cultural do Estado (DPAHC).

 Uma palestra, no horário das 15 às 17 horas, no Museu Histórico do Estado do Pará, será a primeira, em uma série de encontros que serão realizados, sempre na última semana de cada mês. A ideia é que se torne um evento permanente. A programação tem entrada gratuita.

Os expositores do primeiro encontro são Renato Aloizio de Oliveira Gimenes, técnico em Gestão Cultural do DPHAC e Secult; Flávio Leonel Abreu da Silveira, professor no Programa de Pós-Graduação em Antropologia; e Luzia Gomes Ferreira, docente do Instituto de Ciências da Arte (ICA), ambos da Universidade Federal do Pará. Com os expositores e outros participantes, haverá uma discussão aberta, sob o tema “Patrimônio Cultural: Mudanças e Permanências”, de grande interesse para quem se importa com o passado, presente e futuro do patrimônio cultural de nosso estado.

No evento, membros de todas as partes componentes da nossa sociedade terão a oportunidade de se unir para refletir, e ainda, dialogar sobre a realidade do Pará e sua história, para debater ideias sobre a solução dos problemas que a memória do Estado enfrenta atualmente, e também relembrar juntos sobre a importância e grandeza do Estado.

O evento contará com a presença de convidados vindos dos vários municípios, que fazem parte do Programa de Aceleramento do Crescimento (PAC das Cidades Históricas), do Governo Federal, e também com a presença de pessoas que têm a cultura, a história e o interesse no nosso estado como parte de seu cotidiano.

Serviço

“Diálogos com o Patrimônio: Valorizando Memórias e Construindo a Cidadania Cultural”, dia 29 de março, das 15h às 17h, no Museu Histórico do Estado do Pará, Palácio Lauro Sodré, Praça D. Pedro II, s/n, Cidade Velha. Entrada gratuita.

Texto: Valéria Linhares

Foto: Elza Lima

Fonte: Secult

Projeto revisita construções de ferro em Belém

(Foto: Cézar Magalhães)

No centro histórico de Belém encontram-se legítimas construções do próspero Ciclo da Borracha. À época do desenvolvimento econômico proveniente da exportação do látex extraído das seringueiras, a cidade passava por uma intensa remodelação urbana. Com isso, no governo do intendente Antonio Lemos (1897-1912) novas formas de pensar o espaço da cidade foram postas em prática. O ferro, material já muito utilizado na Europa, começou a ser implantado em projetos urbanísticos no Estado.

Hoje, a capital paraense é conhecida por ter um conjunto de monumentos em ferro, como mercados, chalés, coretos e demais construções. Com a aposta no acesso à informação e na educação como forma de despertar valores éticos, de cidadania e de responsabilidade coletiva no trato com a memória e o bem públicos, o DIÁRIO desenvolve o projeto “A Era do Ferro no Pará”. Com patrocínio da Vale, a realização deste projeto cumpre a demanda por um trabalho de educação patrimonial com foco na arquitetura do ferro, período fausto da borracha quando a capital paraense se consolidou como importante centro urbano da região amazônica. O diretor geral da Rede Brasil Amazônia de Comunicação, Camilo Centeno, destaca a premissa da realização. “Esses monumentos marcaram uma época e mudaram a cidade. O projeto resgatea essa história, com a valorização do nosso patrimônio e educação, para que os paraenses conheçam melhor seu passado”, diz.

Miniaturas serão veiculadas a partir de abril
O coordenador e idealizador do projeto, Armando Sobral, diz que “o desafio é conscientizar a sociedade sobre a importância em preservar nossos bens culturais e estimular em todos um posicionamento crítico favorável ao resguardo da memória coletiva”. As atividades já começaram, com a abertura do Laboratório de Maquetes, instalado no Museu da Universidade Federal do Pará (MUFPA). Lá serão analisados nove prédios e produzidos estudos tridimensionais de cada uma dessas construções históricas: Mercado de Peixe, Mercado de Carne, Estação Gasômetro, Chalé de Ferro da UFPa, Galpão das Docas; Caixa d’ água de São Braz; Relógio do Ver-o-Peso; Coreto da Praça da República; e Farol de Salinas.

O arquiteto Edileno Martins, coordenador do laboratório, atua ao lado de onze estudantes de arquitetura e urbanismo para desenvolver as maquetes de papel. “Primeiro nós fazemos uma pesquisa de campo, uma visita aos prédios, para levantamento de dados e então vamos para o laboratório montar as maquetes. Essa atividade envolve o desenho e as transferências de escalas técnicas para fazer objetos de papel”, explica o coordenador. Com a concepção do modelo ideal, esses protótipos serão reproduzidos em larga escala e encartados no jornal Diário do Pará, a partir de abril, aos domingos. O leitor vai ter acesso a informações mais detalhadas sobre os prédios e poderá montá-los, seguindo as instruções de recorte, colagem e dobraduras. Serão doze encartes, já que o Mercado de Carne e o Mercado de Peixe exigem, por sua extensão, duas publicações.

Para além da academia
O envolvimento dos estudantes é parte importante do projeto e foi pensado especialmente para que eles possam discutir e pensar sobre aspectos importantes da memória da cidade. “Envolvemos os estudantes de arquitetura para complementar a formação profissional daqueles que futuramente vão atuar na área urbana de Belém”, diz Armando Sobral. A estudante Sâmia Barbosa acrescenta que “o projeto proporciona a interação do público com a maquete e tira do âmbito apenas acadêmico as discussões acerca do patrimônio tomando um contexto mais popular”, analisa.

Programação
Além do laboratório, a programação do projeto inclui uma palestra para pensar a arquitetura histórica no contexto contemporâneo da cidade. A atividade “A Era do Ferro no Pará – História passada, histórias presentes” vai reunir os professores Dr. Aldrin Figueiredo, a diretora do Museu, Jussara Derenji e o professor de arquitetura Jaime Bibas, também no MUFPA. O projeto terá ainda a inclusão dos estudantes das escolas públicas, que serão contemplados com uma exposição itinerante com o resultado das peças produzidas no Laboratório de Maquetes.

Fonte: Diário do Pará Online

CDP suspende obras no porto de Belém

A Companhia Docas do Pará (CDP) suspendeu o desmonte dos armazéns 11 e 12 do porto de Belém, acatando recomendação enviada semana passada pelo procurador regional da República, José Augusto Torres Potiguar. O ofício foi enviado nesta sexta-feira (23) ao Ministério Público Federal.

No documento, o diretor presidente da CDP, Carlos José Ponciano da Silva, ressalta “que os serviços não foram iniciados, havendo tão somente a assinatura do contrato, porém sem a emissão da Ordem de Serviço”.

Anexo ao documento, Ponciano enviou nota explicativa sobre o chamado “Projeto de Integração: Porto x Cidade”, onde o desmonte dos armazéns está previsto. Ele também informou que o projeto foi devidamente encaminhado ao Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan).

O MPF abriu um inquérito civil público para apurar se o projeto pode interferir na integridade do patrimônio histórico tombado de Belém, uma das cidades mais antigas do país, fundada em 1616, com cerca de 2800 imóveis protegidos por tombamento. Até o fim da investigação as obras devem permanecer paradas.

Decisão-

Independentemente da decisão da CDP, o juiz Marco Antônio Castelo Branco, que está respondendo pela 3ª Vara da Fazenda, deferiu tutela antecipada para que o Município de Belém suspenda toda e qualquer licença, contrato ou ajuste no sentido de autorizar o mencionado serviço de desmontagem dos galpões 11 e 12 do Porto de Belém nesta sexta-feira (23).

A decisão foi proferida em Ação Popular, movida por Zenaldo Coutinho, na qual alega que o projeto de modernização do Terminal de Contêineres no bairro do Reduto irá trazer grandes modificações e malefícios para o patrimônio historio e cultural do Porto de Belém, à medida que o projeto se iniciou pela desmontagem dos galpões 11 e 12 do Porto de Belém, o que pode vir a causar danos irreversíveis.

Em seu despacho o juiz verificou “que há um perigo iminente de derrubada/desmontagem dos galpões 11 e 12 do Porto de Belém tendo em vista o início do projeto de modernização do Terminal de Contêineres no bairro do Reduto”. O magistrado também ressaltou “que se efetivada a retirada dos galpões 11 e 12 do Porto de Belém o prejuízo se tornará irreversível, causando um dano irrecuperável para o patrimônio histórico, artístico e cultural desta cidade”. O juiz deu 60 dias para a Prefeitura apresentar contestação, caso seja do interesse.

(As informações são do Ministério Público Federal no Pará e TJE)

Fonte: Diário Online

MEC e Iphan disponibilizam publicação que promove a educação patrimonial nas escolas brasileiras

Escolas que aderirem ao Programa receberão equipamentos para elaboração e divulgação de inventários do patrimônio local.
O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta terça-feira, 20 de março, o primeiro fascículo sobre Educação Patrimonial no Programa Mais Educação. O material disponível em http://bit.ly/iphamaiseducacao e que também será distribuído às escolas que optarem pela atividade é o primeiro do kit que englobará outros dois.
A ideia do projeto realizado em parceria com o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional-Iphan é que os estudantes realizem inventários dos patrimônios locais nos territórios nos quais as escolas estão inseridas. Ao escolher desenvolver o projeto sobre Educação Patrimonial, a escola receberá recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) – Educação Integral – para aquisição de equipamentos audiovisuais. Desta forma, poderão elaborar e divulgar os inventários produzidos.
Serão máquinas fotográficas com a função filmagem; gravadores de áudio digital (MP3); HD externo; tripé de câmera; cartucho colorido de impressora ou apoio para serviço de impressão; fichas para o inventário, além de R$ 1.000,00 (mil reais) como apoio para as saídas de campo; e outros R$ 700,00 (setecentos reais) para produzir exposições, encontros, rodas de memória, mostras de filmes, e outros, a partir dos resultados do inventário.
O segundo fascículo, em elaboração, apresentará conceitos importantes para o desenvolvimento do trabalho como, por exemplo, cultura, memória e identidade. O terceiro trará um repertório de possíveis ações educativas ligadas ao tema. Também está em elaboração um caderno com orientações para a realização do inventário.

A parceria entre MEC e Iphan

     A parceria foi iniciada ainda em 2010 e consolidada a partir da participação do MEC no II Encontro Nacional de Educação Patrimonial – II ENEP, realizado em Ouro Preto (MG) em julho de 2011.
A Educação Patrimonial passou a integrar o Macro-campo “Cultura e Artes” do Programa Mais Educação com uma atividade específica que vem sendo construída pelo Grupo Técnico interdepartamental formado com esse fim, e coordenado pela Ceduc/DAF.
O Programa Mais Educação da Secretaria de Educação Básica do MEC envolve, atualmente, 30 mil escolas das redes municipais e estaduais. Em 2012, a expansão do Programa deve incluir, pela primeira vez, escolas de ensino fundamental no campo, com a perspectiva de ingresso de 5 mil escolas da área rural.
O Mais Educação integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral. Essa estratégia promove a ampliação de tempos, espaços, oportunidades educativas e o compartilhamento da tarefa de educar entre os profissionais da educação e de outras áreas, as famílias e diferentes atores sociais, sob a coordenação da escola e dos professores.
Trata-se da construção de uma ação intersetorial entre as políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das desigualdades educacionais, quanto para a valorização da diversidade cultural brasileira, reconhecendo que a educação deve ser pensada para além dos muros da escola, e considerar a cidade, o bairro e os bens culturais como potencialmente educadores, eles próprios.
Fazem parte do programa o Ministério da Educação, o Ministério da Cultura, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Fome, o Ministério da Ciência e Tecnologia, o Ministério do Esporte, o Ministério do Meio Ambiente, o Ministério da Defesa e a Controladoria Geral da União.

Outras informações:
Twitter: @educpatrimonial

Fonte: http://educacaopatrimonial.wordpress.com/2012/03/20/mec-e-iphan-disponibilizam-publicacao-que-promove-a-educacao-patrimonial-nas-escolas-brasileiras/